REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Gaete, R. (2014). Reflexiones sobre las bases y procedimientos de la teoría fundamentada. Revista Ciencia, Docencia y Tecnologia, Volumen XXV, pp. [149 – 172].

Giraldo, M. (2011). Abordaje de la Investigación Cualitativa a Través de la teoría fundamentada en los datos. Revista Actualidad y Nuevas Tendencias, Vol. II, pp. [79 – 86].

Arraiz, G. (2014). Teoría fundamentada en los datos: un ejemplo de investigación cualitativa aplicada a una experiencia educativa virtualizada en el área de matemática, Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol. (SV), pp. [19 – 29].

Ochoa, A. (2013). La Teoría Fundamentada como metodología para la integración del análisis procesual y estructural en la investigación de las Representaciones Sociales. Revista CES Psicología, Volumen 6, pp. [122 – 123].

Rodríguez, c. Lorenzo, O. & Herrera, L. Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad, Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, Vol. XV, pp. [133 – 154].

Arias, Cardona, A. M. & Alvarado, Salgado, S. V. (2015). Investigación narrativa: apuesta metodológica para la construcción social de conocimientos científicos. Revista CES Psicología, Vol. 8, Número 2, julio-diciembre, pp. [171-181].

            Hernández, R. & Mendoza, C. (2018). Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y Mixta (1ra Edición). Editorial McGraw Hill.

Sandín, M. (2003). Investigación Cualitativa en Educación: Fundamentos y Tradiciones. McGraw Hill.